Tycker du att skoltiden var bortkastad läromässigt? Själv tillbringade jag min skoltid med att vänta på att lära mig något. Jag gick ut gymnasiet utan att uppleva att jag inhämtat något väsentligt och tycker nu att jag inte minns mycket av det som avhandlades i skolan.
Som de flesta andra elever trodde jag att jag själv var problemet, att jag var lat, passiv och ouppmärksam. Med tiden har jag ändrat uppfattning. Jag har kommit till slutsatsen att det i hög grad är skolan det är fel på, inte eleven. På äldre dagar har jag fått tid och möjlighet att djupare studera skolsystemet. Det har blivit mycket undervisningshistoria för att förstå ursprunget och skolsystemets utveckling. Jag har även konsulterat andra discipliner. Ibland har jag använt mig av etnologiska tänkesätt. Förutom svenska skolans läroplaner genom tiderna har jag även studerat dagens. Också vissa reformpedagoger har jag ägnat mig åt. Min målsättning har varit att försöka komma underfund med skolan, som jag är kritisk mot, och föreslå vad jag tycker är förbättringar. Således är det inte enbart en historisk studie utan jag tar mig också an de nutida skolan. Skolsystemet är idag globalt, alla länder har anammat det västerländska skolsystemet. Enligt "skolsystemet" är det fel på både ämnen och pedagogik i detta system. Skolan är inte stimulerande och vänder samtiden och samhället ryggen. Texten var från början en bok som jag sedermera beslutade mig för att publicera på nätet för att göra den mer lättillgänglig och försöka nå ut till ett så stort antal människor som möjligt Kanske kan idéerna påverka och inspirera någon i samhället och i skolväsendet. Mina idéer lär inte bli norm eller förändra världens skolsystem, men kanske kan de användas för att berika och variera pedagogiken i skolan! Till hemsidan är knuten en blogg: "skolsystemetblogg" |